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泉州編程培訓(xùn)的關(guān)鍵要素

2021-01-27 09:37:51

泉州編程培訓(xùn)關(guān)鍵要素

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泉州編程培訓(xùn)師資力量

教育產(chǎn)品,核心的要素就是老師,老師是誰,比課程本身更加重要。同樣的課程,不同的老師,講的內(nèi)容會完全不同,孩子也會有截然不同的學(xué)習(xí)效果,一個好老師可以引領(lǐng)更多的學(xué)生走進少兒編程教育,也可以大程度培養(yǎng)他們的興趣和能力。

少兒編程培訓(xùn)教育老師,一方面要懂編程本身,另一方面則需要是幼教人才,而懂編程的年輕人,基本都去做編程了——畢竟編程是一個高薪工作,因此目前少兒編程師資是極其匱乏的。

同時,教師的培訓(xùn)機制也是缺乏的,每個機構(gòu)只能自己去摸索,各家的培訓(xùn)方式都不相同,這就造成市場上的少兒編程培訓(xùn)教育教師良莠不齊。

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泉州編程培訓(xùn)平臺

少兒編程培訓(xùn)教育首要的就是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,因此,一個有趣實用的編程平臺是十分需要的。傳統(tǒng)的Scratch等由于更新慢等原因,在實際使用時的效果不如預(yù)期,此時,各家少兒編程教育機構(gòu)就需要自己研發(fā)、或是合作研發(fā)適用于中國市場的,行之有效的,且能極大激發(fā)孩子興趣的編程平臺。

3

泉州編程培訓(xùn)課程體系

不論是奧數(shù)、英語、鋼琴還是舞蹈,諸多學(xué)科從兒童時代可以一直學(xué)到成年。少兒編程理論上來說可以不斷學(xué)習(xí),最終將基礎(chǔ)能力轉(zhuǎn)化為大學(xué)專業(yè)甚至終身職業(yè)。不過目前并沒有貫穿整個成長階段的少兒編程教育體系,大多數(shù)都只有幾年課程。

泉州編程培訓(xùn)


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