而在今天，2017年7月20日，國務院發(fā)布《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》，人工智能上升為國家戰(zhàn)略，對我們到底意味著什么？將對我們將產(chǎn)生怎樣的影響？
馬云曾說：很多人輸就輸在，對于新興事物，看不見，看不起，看不懂，來不及！面對人工智能的“勢不可擋”，你看見了嗎？看懂了嗎？行動了嗎？
其實在去年，阿爾法狗戰(zhàn)勝了李世石，對于人工智戰(zhàn)勝或者說替代人類的擔心，就從隱憂，變?yōu)榱俗屓瞬坏貌徽暤默F(xiàn)實。李開復更是語出驚人：未來10年，50% 的人將要失業(yè)。比如說交易員，助理，秘書，中介，這些事情，它都會比人做得更好。以后都失業(yè)了誰會取代你的工作呢？就是人工智能。
人工智能影響的第1步，是替換簡單重復勞動，這已經(jīng)現(xiàn)實發(fā)生，智能機器人已經(jīng)替代了流水線的大量產(chǎn)業(yè)工人。
人工智能影響的第2步，是那些看起來像創(chuàng)造性勞動，但缺乏深度思考的工作，比如美工、作曲、新聞記者等等，它們也會逐漸被替代。

人工智能影響的第3步，是機器人來思考，輔助人類的創(chuàng)造性工作。

科技的進步并沒有奪走了我們的工作，而是對人才的要求不同了，能力結(jié)構發(fā)生了變化
如果你未雨綢繆，看到這個趨勢做好準備，那么，大變革意味著大機遇。如果你只是抱怨“機器”搶走了你的工作，敵視科技的進步，那么，你的聲音可能只會湮沒在歷史前進的滾滾塵煙里。那么在人工智能的未來，什么樣的人是在潮流前端的人？
開發(fā)人工智能的人、與人工智能協(xié)同工作的人。
這兩種人在技能層面的共性就是：編程。
編程，是和“機器”溝通的語言。不論是開發(fā)人工智能，還是與它們協(xié)同工作，你都要會用“機器”聽得懂的語言和它們交流。因此，從技能層面來說，編程將是人工智能時代的必備基礎。已經(jīng)將計算科學（Computing）”列為基礎必修課程的英美等發(fā)達國家，推廣編程教育的觀點是：編程技能已不僅是信息產(chǎn)業(yè)對人才的需求，而將是所有產(chǎn)業(yè)的需求。產(chǎn)業(yè)需要的也不僅是軟件專業(yè)人才，而是掌握編程技能的產(chǎn)業(yè)專業(yè)人才。
對此，我國政府在《新一代人工智能發(fā)展規(guī)劃》中，明確提出：“實施全民智能教育項目，在中小學階段設置人工智能相關課程，逐步推廣編程教育，鼓勵社會力量參與寓教于樂的編程教學軟件、游戲的開發(fā)和推廣?！?p>