為什么我們要讓孩子從小學(xué)習(xí)編程培訓(xùn)？是因?yàn)槌绦騿T賺錢(qián)多么？顯然，并不是很多家長(zhǎng)愿意讓孩子去做程序員，甚至很多程序員也不愿意自己孩子去做程序員。那么編程這門(mén)課程大的意義到底是什么？目前數(shù)字化大潮已經(jīng)勢(shì)不可擋，除了互聯(lián)網(wǎng)原有點(diǎn)世界之外，整個(gè)城市都開(kāi)始上云，上網(wǎng)，社會(huì)的方方面面最終都會(huì)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化的升級(jí)和轉(zhuǎn)型。這里就蘊(yùn)含著兩個(gè)含義，一個(gè)含義是社會(huì)數(shù)字化升級(jí)的過(guò)程，蘊(yùn)含著巨大的機(jī)會(huì)。一個(gè)含義是，整個(gè)世界運(yùn)轉(zhuǎn)的邏輯將要建立在程序之上。學(xué)編程培訓(xùn)就好像是以前學(xué)人情世故，學(xué)生存法則一樣，會(huì)為你打開(kāi)一扇了解世界運(yùn)行規(guī)律的大門(mén)。因?yàn)橹挥心阒懒顺绦蚴窃趺淳幍模悴拍苤浪倪壿嬍鞘裁?，它能做什么？不能做什么?br style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;"/>當(dāng)你對(duì)編程越了解，就好像之前的人學(xué)習(xí)了英語(yǔ)一樣，在需要進(jìn)行現(xiàn)實(shí)和數(shù)字化的升級(jí)的過(guò)程中，做好翻譯，讓你的領(lǐng)導(dǎo)，合作伙伴，更深刻的知道這種轉(zhuǎn)型的要點(diǎn)和邏輯在什么地方？換句話說(shuō)，編程和英語(yǔ)沒(méi)有什么不同，它可以幫助你解釋和理解全新的世界。
值得一提的是，編程同樣具備語(yǔ)文和數(shù)學(xué)的功能，你同樣要學(xué)好語(yǔ)文和數(shù)學(xué)，才能搞定程序中的理解和算法，當(dāng)然，因?yàn)榇蟛糠志幊陶Z(yǔ)言都是英文的，所以還能練好英文。你看，一個(gè)編程具備了語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)三重的特點(diǎn)和價(jià)值，它作為基礎(chǔ)教育倡導(dǎo)的一個(gè)方向，是不是一點(diǎn)也不過(guò)分。畢竟，基礎(chǔ)教育環(huán)節(jié)考慮的最多的并不是應(yīng)用問(wèn)題，而是基礎(chǔ)問(wèn)題，只有盡可能的打開(kāi)一個(gè)孩子的全部潛能，你才能比較準(zhǔn)確的找到他未來(lái)最合適的方向。回到具體的編程上來(lái)，那就是為什么少兒編程培訓(xùn)越來(lái)越火爆了。從某種側(cè)面上看，我們需要具備編程和網(wǎng)絡(luò)思想的新人，包括現(xiàn)在的新經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，無(wú)不是需要傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和科技能力相融合的人，那么小朋友從小學(xué)編程，培養(yǎng)編程思維，積累編程知識(shí)，也就成為未來(lái)的融合種子。當(dāng)然，編程培訓(xùn)就等于敲代碼這個(gè)刻板印象還是要去掉，事實(shí)上，編程貓的很多圖形化編程課程可以無(wú)需代碼就能夠完成，最重要的還是編程的思維，養(yǎng)成了思維，形成了邏輯，那么未來(lái)再去理解很多東西的時(shí)候，都會(huì)很大的益處。
