機器人教育提高團隊合作力

2020-11-23 10:26:58

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團隊合作以及動手能力的培養(yǎng)

團隊合作：目前，機器人課程學習的價值的顯性體現(xiàn)是機器人的相關(guān)賽事。幾人一組的比賽是一個整體，孩子們想要取得勝利，首先彼此要學習用語言或非語言方式與隊友進行溝通和合作。通過比賽可以提高其語言表達的能力，想讓隊友更好地了解你的意圖，你就必須要有良好的語言表達能力。同時在彼此想法出現(xiàn)差錯時，彼此的溝通又是很重要的，大家必須一起協(xié)商、比較誰的方案好，或者綜合兩人的想法。這無論是現(xiàn)在或?qū)韺⒆佣嗪苤匾?，學會與人溝通，團隊合作。

動手能力：光會講不會做同樣是不可取的。通過參加機器人課程可以提高她們的動手能力，哪個部件在什么位置必須其親歷親為，這對于今天的孩子是很重要的。

樂高玩具代表的是快樂，是無限的想象，是創(chuàng)意的未來；而機器人教育有其系統(tǒng)的課程體系，為3—16歲兒童打開了發(fā)現(xiàn)和探索世界的大門。機器人的課程是根據(jù)不同年齡（3-16歲）特點設(shè)計，涉及學科內(nèi)容包括科學、技術(shù)、數(shù)學、設(shè)計、社會學等，既適用于課堂教學，也可以作為課外活動和技能培訓(xùn)內(nèi)容。

另外，我們的課程是專家團隊開發(fā)，根據(jù)孩子的認知發(fā)展制定的一套科學的課程體系，能夠激發(fā)孩子興趣和潛能，而且在機構(gòu)有專業(yè)的老師的引導(dǎo)，我們更重視過程化教育，孩子在搭建的過程中有哪些思考，遇到哪些問題，并且如何解決的，這個很重要，而非僅看重結(jié)果，只是搭建一個作品。

泉州機器人教育