泉州編程培訓(xùn)-木工房里設(shè)施先進(jìn)、裝備精良，除了各種形狀的板材，各類型號(hào)的螺絲釘、合頁(yè)、磨床、鑼床、鉆床、鋸床、膠槍等自動(dòng)化工具設(shè)備也一應(yīng)俱全。幼兒正在設(shè)計(jì)自己喜歡的小房子，時(shí)而到鋸床鋸開過長(zhǎng)的木板，時(shí)而到鉆床打個(gè)合適的洞眼，時(shí)而到磨床磨光木板上的棱刺……兩名指導(dǎo)教師目不轉(zhuǎn)睛地盯著孩子們，不敢有絲毫懈怠。

幼兒設(shè)施裝備精良是一件令人歡欣鼓舞的事情，但過度追求工具設(shè)備的自動(dòng)化并不利于幼兒的充分發(fā)展。活動(dòng)中的幼兒掌握了自動(dòng)化工具設(shè)備的使用方法和技能，也能如愿設(shè)計(jì)出自己喜歡的小房子，在一定程度上獲得了發(fā)展。但細(xì)致觀察和分析后會(huì)發(fā)現(xiàn)，整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒的精神是緊張的，小心翼翼；教師的精神是緊張的，唯恐有絲毫差錯(cuò)。更重要的是，很多工作一蹴而就，幼兒失去了更多的動(dòng)手操作體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。