機器人教育將技術(shù)和工程結(jié)合，藝術(shù)和數(shù)學(xué)結(jié)合，打破常規(guī)學(xué)科界限，讓孩子們自己動手主動探究完成他們感興趣的、并且和他們生活相關(guān)聯(lián)的項目，從過程中學(xué)習各學(xué)科知識，提升綜合素養(yǎng)。

    以學(xué)生為本，推進科學(xué)思想、科學(xué)方法、科學(xué)知識、科學(xué)精神四位一體的科技教育，提高青少年的科技素質(zhì)，推進素質(zhì)教育全面實施。

   使學(xué)生在快樂的氛圍下養(yǎng)成主動探究式學(xué)習多學(xué)科的知識、進而培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力、動手能力、語言組織、邏輯思維、逆商等最終形成獨立解決科學(xué)研究和其他社會問題的能力的目標。